• 幼小衔接能力培养就来沈阳伊莱文幼小衔接班

幼小衔接能力培养就来沈阳伊莱文幼小衔接班

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  • 所属类别:教育培训
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  • 发布时间:2018.05.12
  • 关键词:幼小衔接能力培养
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【幼小衔接能力培养就来沈阳伊莱文幼小衔接班】

   如何判断幼小衔接的好坏

一是“学习感兴趣”,即对学习内容本身充满着好奇和兴趣,能积极主动地学习,不懂就问。

二是“活动能合群”,就是在日常学习活动中,能与家人、亲友、老师、同学和睦相处。

三是“生活有条理”,也就是能独立自主地安排妥恰包括学习在内的基本生活起居,不必大人催着、盯着才去完成..

调查表明,初人小学的儿童,普遍嫌上课时间太长、游戏活动时间太短;读写作业偏多,普遍有眼睛酸、手酸、颈项酸的感觉;睡眠不足,食欲不振,体重下降;心理压力大,精神负担重。有些小学生怀念幼儿园生活,产生怕学、厌学情绪。这种不适应是由孩子身心发展的规律决定的,是由幼儿园和小学,家庭和小学的生活环境、教育环境及学习内容、方法等的差异造成的。

因此,家长首先要了解小学和幼儿园的不同,在这个基础上作出应对措施。

    伊莱文幼小衔接是针对512岁的儿童教育。伊莱文幼小衔接具有自主独立研发的课程体系多元化施教;伊莱文幼小衔接是具有专业有爱的教师团队科学化施教;伊莱文幼小衔接是具有丰富的多媒体教学软件系统化施教。

    伊莱文幼小衔接重在培养儿童的能力,通过完善的教学体系和丰富多彩的教学方法,让儿童在玩中学,学中玩,养成良好的学习习惯并掌握适合自己的学习方式。提升幼儿情商和体能的同时,培养了儿童独立能力,团队协作能力,沟通及表达能力,真正做到实际上的幼小衔接,知识衔接,心理衔接,能力衔接,习惯衔接。

    专注教育本质,承担教育使命是伊莱文不变的宗旨。伊莱文幼小衔接期待每一位儿童的加入,请为您的孩子选择*好的并且是*适合的伊莱文幼小衔接!

 

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